校園導(dǎo)向系統(tǒng)在總的校園標(biāo)識中占據(jù)了重要的重用。

（2）戶外標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng) 

1.校交際通指示牌，

2.校園稱謂標(biāo)識牌，

3.作業(yè)樓、教學(xué)樓、其它建筑物標(biāo)識牌，

4.校園建筑散布總平面圖標(biāo)識牌，

5.登時式分流標(biāo)識牌，

6.登時式帶頂棚宣傳欄，

7.植物常識介紹牌，

8.保護(hù)花卉草地標(biāo)語牌。 

（3）車行標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng)

校園車行標(biāo)識導(dǎo)向體系的規(guī)劃應(yīng)符合國家交通標(biāo)識規(guī)范，盡量選用國家或國際通用標(biāo)識符號和顏色，首要分三級。 

一級：在大校園園交際通路程兩旁設(shè)置的大學(xué)形象標(biāo)識，明晰指示校園的方向和間隔，一般由市政管理一起制作裝置； 

二級：主干道以及南北東西首要進(jìn)口。一級車行導(dǎo)向牌首要指示校園路程，首要分區(qū)及方向。 

三級：各分區(qū)內(nèi)路程等；二級車行導(dǎo)向牌指示分區(qū)內(nèi)首要建筑及單位及方向。停車場標(biāo)牌選用國際通用標(biāo)志，并閃現(xiàn)車位情況。系統(tǒng)標(biāo)志形狀、規(guī)范、顏色符合要求，并結(jié)合VI系統(tǒng)，展現(xiàn)校園一起、明晰、個性化的形象。警告、禁令等標(biāo)志牌放置于明顯無遮擋方位。

（4）行標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng) 

校園人行和車行要徹底分隔，人行系統(tǒng)和車行系統(tǒng)并行并延伸到建筑內(nèi)部，并最終抵達(dá)構(gòu)成場所的基本單位——房間。校園人行標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng)是校園對外傳達(dá)信息的首要途徑，其功用不僅僅是標(biāo)識校園各建筑物的存在，而且具有群眾引導(dǎo)和廣告宣傳的功用，首要分為五級：

一級：主進(jìn)口。上面應(yīng)有校園地圖、分區(qū)圖、校園建造大事記、導(dǎo)向信息，放于人流布滿區(qū)域和校園主進(jìn)口處。

二級：規(guī)劃路與分區(qū)內(nèi)路程等。

三級：建筑物前指示標(biāo)牌，標(biāo)識建筑內(nèi)部單位及建筑物介紹。四級：建筑物內(nèi)部標(biāo)識。一般包括建筑物總索引或各樓層平面圖、樓內(nèi)公共效力設(shè)備等標(biāo)識、出進(jìn)口標(biāo)識等。五級：包括建筑物內(nèi)各個具體功用房間的標(biāo)識牌和戶外的一些具體標(biāo)識牌，如門牌、窗口牌、設(shè)備牌、樹名牌、草地牌等。

四、總結(jié) 

關(guān)于校園文明現(xiàn)象導(dǎo)視規(guī)劃的展望，校園文明現(xiàn)象導(dǎo)視規(guī)劃是校園景區(qū)空間的重要組成部分，其規(guī)劃需求總結(jié)校園的開展文脈，深化開掘校園的前史沉積，提煉內(nèi)在精力和辦學(xué)理念的基礎(chǔ)上，把精力與文明底蘊(yùn)形象化、系統(tǒng)化，把社會對校園的認(rèn)知和校園自身的知道結(jié)合起來，把前史沉積自發(fā)構(gòu)成的精力質(zhì)量通過開掘、提煉、培育和描寫，由此校園文明一起的品牌形象。